As TIC e a Língua Portuguesa

sábado, 18 de janeiro de 2014

Reflexões Finais

No links abaixo, poderão ser encontradas as reflexões individuais das responsáveis por este blogue.

Mª Rita Almeida e Ana Cristina Teixeira

Uma criança que vive num orfanato sempre ouviu falar no Pai Natal mas vive desiludido porque nunca o conheceu nem recebeu prendas. Na noite de Natal, perto da meia-noite, faz um esforço para ficar acordado quando ouve alguns barulhos vindos do salão do orfanato no piso inferior.

Encontra-o lá, de saco às costas pronto para deixar os presentes dos meninos do orfanato. Assim, surpreende o Pai Natal, perguntando-lhe porque não havia aparecido nos anos anteriores, ao qual este explicou que, todos os anos, tem muitas casas para visitar e muitas vezes não consegue dar conta do recado apesar de ter ajuda dos seus duendes. Leva-o numa viagem de trenó até à sua fábrica de brinquedos…

Guião

Cena 1

- Queria tanto conhecer o Pai Natal e visitar a sua terra… Sinto-me triste quando chega o Natal e eu estou aqui, como os meus amigos, sem família, amor, celebrações ou até mesmo prendas.

(O menino ouve uns ruídos vindos do salão do orfanato, no piso inferior e desce as escadas apressadamente.)

Cena 2

- Pai Natal, és tu?! Onde tens andado ao longo destes 8 anos? Nunca vieste e todos os anos o desejei… Com muita força tal como os meus amigos!

- Oh, Oh, Oh! Sou sim, e ouvi os teus desejos, na Lapónia, a minha terra natal. Mas sabes que tenho muito trabalho quando chega esta altura do ano e, mesmo com ajuda dos duendes traquinas, ficam muitos presentes por entregar…

-Duendes? Quem são? Então e as suas renas? Não as trouxe? E o trenó?!

- Ah, ah, ah, calma meu rapaz! Duendes são seres pequeninos que me ajudam a fazer os presentes. As minhas renas andam sempre comigo, é com elas que consigo voar por todo o Mundo. Vem comigo!

Cena 3

- Yupiii! Isto é tão bonito cá de cima… Onde vamos agora? Já tem o seu saco vazio, faltam apenas estas duas prendas…

- Vamos até à Lapónia, onde tenho a minha fábrica de brinquedos para trazermos mais. Tenho a certeza que vais adorar! Oh, Oh, Oh!

Cena 4

-Uau! Que fantástico. Nunca tinha visto nada assim… E agora? Como é que estes botões funcionam?

- Agora temos que colocar o saco naquela plataforma e clicar neste botão para encher o saco. As prendas vêm por aquele tabuleiro rolante e caem aqui deste lado, onde são colocadas dentro do meu saco.

- Você pensa em tudo, não é Pai Natal?!

(Pai Natal ri-se após a questão do menino)

Cena 5

- Filho, desce e vem tomar o pequeno-almoço! Já é tarde e tens que ir para a escola!

- Ufa!!! Que sorte, não passou tudo de um sonho mau! (Diz a criança em voz baixa) Vou já, mamã! (Elevando a voz)

Atividade 3 - Relação da televisão com a escola

Uma escola plenamente consciente da mais-valia educativa do seu tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da Humanidade.

Roberto Carneiro

Reflexão Crítica - Relação Escola-Família

Tux Paint

O tuxpaint é um programa semelhante ao paint que se destina à criação de imagens através de ferramentas que são disponibilizadas pelo próprio programa, que vão desde a pintura, à escrita, até à criação de efeitos e colagem de bonecos.
Este programa é mais apropriado para crianças que já consigam trabalhar relativamente bem com o computador e tenham já algumas bases, sendo capazes de perceber o que lhes é solicitado e o que é possível realizar com as funcionalidades disponibilizadas pelo programa.
Este programa foi explorado numa das aulas da Unidade Curricular, através da solicitação da docente, onde chegámos a este resultado final.